Cazorla, B., et al., La inclusión de las personas con discapacidad en el sistema universitario español. Informe cualitativo. Análisis de los grupos de interés. Fundación ONCE, Madrid, 2025, 215 p.
Resumen
El presente documento no solo ofrece un diagnóstico riguroso de la situación actual, sino que también invita a repensar las estrategias de acción desde una perspectiva que reconoce la interdependencia entre la gestión de la calidad y la atención a la diversidad. La consolidación de una cultura organizacional orientada a la excelencia y la inclusión se erige, sin duda, como el camino hacia una transformación profunda y duradera en el ámbito universitario.
Palabras clave
Normativa, Políticas públicas, Accesibilidad, Adaptación del medio, Datos estadísticos, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación superior, Entorno educativo, Estudiantes, Inclusión educativa, Juventud, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Tendencias, Formación, Barreras, Universidad, Evolución, Acceso, Transición, Participación, Mercado de trabajo, Personal, Investigación, España