Mas, J. M., et al., Necesidades de información y formación. La visión de los familiares de las personas con DID. Plena Inclusión, Madrid, 2025, 162 p.
Resumen
Plena Inclusión ha propuesto la realización de este estudio que tiene por finalidad conocer con mayor detalle las percepciones y necesidades de las familias respecto a los recursos formativos e informativos, centrándose en sus prioridades y preferencias. En este sentido, los resultados obtenidos proporcionan una visión integral de la perspectiva de las familias y permiten una reflexión crítica que facilita la toma de decisiones, no solo sobre los contenidos y formatos de formación e información destinados a las familias desde la plataforma, sino también sobre otros aspectos, como los canales de comunicación y relación con las familias y las diversas entidades que conforman Plena Inclusión.
Palabras clave
Discapacidad intelectual, Evaluación de necesidades, Necesidades, Información, Formación, Actitudes familia, Familia, Datos epidemiológicos, Datos estadísticos, Nuevas tecnologías, España