García, P., Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente. Revista Padres y Maestros, 2026, vol. 405, 2026, p. 50-58.
Resumen
Este artículo revisa los beneficios que la inteligencia emocional puede alcanzar en el campo de la docencia. Subraya la idea de que para tener alumnos emocionalmente inteligentes es necesario dotar a los educadores con estrategias y formación específicas en habilidades emocionales. Se destacan las principales áreas en las que la inteligencia emocional del educador supondría un beneficio en el aula, las cuales redundarán, en último término, en los alumnos, como por ejemplo, la mejora de los resultados académicos y un mayor bienestar social y emocional.
Palabras clave
Infancia, Estudiantes, Violencia, Compañeros, Emociones, Educación, Prevención, España